تطوير مهارات المدرّس المهنيّة على مدى مسيرته المهنيّة هو مبدأ أساسيّ لأيّ نظام تربويّ ناجح. برنامج الكادر –التطوير المهنيّ- هو برنامج مكمّل لبرنامجي بكالوريوس التّربية والدبلوم التربويّ للتأكّد من حصول المعلّم الجديد أو ذي الخبرة على التّأهيل التربويّ اللّازم والمهارات والمعارف المتجدّدة ومواكبة أفضل الممارسات العالميّة. وهذه المقرّرات مصمّمة لملاءمة احتياجات المعلّمين على مختلف مستويات خبراتهم.

يفهم الطالب المفاهيم المحورية وأدوات الاستفسار وهياكل المادة التي يدرّسها وكيفية خلق الخبرات التعليمية التي تجعل هذه الجوانب من الموضوع ذات معنى للطلبة.

يفهم الطالب كيفية حدوث التعلم وتطور مستوى التفكير عند الأطفال، وكيفية توفير فرص التعلم التي تدعم تطوير الطفل الاجتماعي والفكري والعاطفي والأخلاقي، إضافة إلى تنمية الشخصية العامة للطفل.

يفهم الطالب كيفية اختلاف التلاميذ في طرق تعلمهم ويخلق فرصاً تعليمية قادرة على التكيف مع تنوع المتعلمين.

يخطط الطالب للتدريس على أساس معرفة الموضوع والتلاميذ والمجتمع وأهداف المناهج الدراسية، يفهم ويستخدم مجموعة متنوعة من الاستراتيجيات التعليمية لتشجيع تنمية مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات ومهارات الأداء عند التلاميذ.

يخلق الطالب بيئة تعليمية مشجعة على التفاعل الاجتماعي الإيجابي والمشاركة النشطة في التعلم والتحفيز الذاتي من خلال فهم الدوافع الفردية والجماعية والسلوك.

يفهم ويستخدم الطالب استراتيجيات التقييم الرسمية وغير الرسمية لتقييم وضمان استمرار التطوير الفكري والاجتماعي والجسدي للمتعلم.

يستخدم الطالب معرفته بتقنيات التواصل اللفظية وغير اللفظية والوسائط المتعددة الفعالة لتعزيز التعاون والتفاعل الداعم في الفصول الدراسية.

يعزز الطالب العلاقات مع الزملاء في المدرسة وأولياء الأمور والوكالات في المجتمع لدعم تعلم وصحة التلاميذ.