NEWS

أكاديمي بجامعة البحرين ينال مقعداً في الاتحاد الفلكي الدولي (IAU)

نال الدكتور عبدالمنعم عيسى الشنو الأستاذ المساعد بقسم الفيزياء في كلية العلوم بجامعة البحرين مؤخراً، مقعداً في الإتحاد الفلكي الدولي (IAU)، ليكون بذلك أول أكاديمي بحريني ينال مقعداً في هذا المحفل العلمي العالمي، الذي يضم نخبة من علماء الفلك المحترفين.

ويعد الاتحاد الفلكي الدولي (IAU)، هيئة علمية معترفاً بها عالمياً، تعنى بوضع المعايير الفلكية، وتسمية الأجرام السماوية، ويمثل الصوت الجماعي للمجتمع العلمي العالمي في مجال علوم الفلك. ولا يقتصر دوره على الجوانب الأكاديمية البحتة، بل يمتد ليشكل مرجعية علمية تسهم في توحيد منهجيات دراسة الكون والنجوم وفق أسس علمية دقيقة، تتجاوز الحدود الجغرافية والسياسية.

وتتمثل مهام الاتحاد الفلكي الدولي في تطوير البحث العلمي والتعليم، وتسمية الكواكب والنجوم والأجرام السماوية، وتنسيق المشاريع البحثية الدولية الكبرى الهادفة إلى فهم أسرار الكون، كما يسعى، إضافة إلى مهامه العلمية والتقنية، إلى تعزيز التنمية العالمية، ونشر الثقافة العلمية، وتحفيز الابتكار التكنولوجي.

ويعد الاتحاد الفلكي الدولي (IAU)، المرجعية العالمية العليا في علوم الفلك والفضاء، وهي مؤسسة عريقة تأسست عام 1919م، بهدف تعزيز وحماية علم الفلك من خلال التعاون الدولي المشترك.

وقد نال د. الشنو درجة الدكتوراه في الفيزياء الفلكية من جامعة برمنغهام عام 2010م، في تخصص تطور الخصائص البصرية وأشعة X للعناقيد المجرية. كما شارك بصفة باحث وعضو ضمن اتحادات ومشاريع فلكية دولية كبرى بالتعاون مع وكالة الفضاء الأوروبية (ESA)، ووكالة الفضاء الأمريكية (NASA). وقدم لهما العديد من المقترحات البحثية والعلمية.

ونشرت له أبحاثٌ علمية محكمة في مجلات دولية متخصصة في الفيزياء الفلكية، وعلم المجرات، والعناقيد المجرية، وله سجل بارز في النشاط العلمي والبحثي والتعليمي والهندسي المرتبط بعلم الفلك يمتد لسنوات.

وأسهم د. الشنو في تطوير التعليم الفلكي في مملكة البحرين، من خلال تصميم وتنفيذ برنامج فرعي متكامل في علم الفلك لطلبة العلوم، وذلك بالتعاون مع عدد من أعضاء هيئة التدريس في قسم الفيزياء بجامعة البحرين، إضافة إلى تصميم وتدريس مقررات فلكية لغير المختصين، بهدف تعزيز الثقافة العلمية والفلكية في المجتمع.

2026-06-02T09:29:39+03:00يونيو 1, 2026|Faculty Memberships, SDG 17, SDG 4, SDG 8, SDG 9|
Go to Top